为深化产教融合、校企协同育人，持续优化音乐治疗专业实践教学体系，10月21日，音乐学院音乐治疗系主任王龙博士、专任教师张笑妍赴长沙春蕾儿童康复中心开展实践基地回访交流，与中心主任李诗妮、副主任何磊围绕本学期实践教学实施、合作模式创新及育人资源拓展等方面深入研讨。双方系统复盘前期特殊儿童音乐课堂实践成效，梳理学生驻点实践中的实际问题，共同研究优化措施，进一步明确校企协同育人的实施路径。

立足特殊儿童康复教育需求与应用型人才培养目标，双方就拓展实践教学内容、深化多元合作达成共识。在持续推进特殊儿童音乐课堂实践的基础上，进一步将公益服务与市场化项目策划融入实践教学，引导学生参与活动策划、项目组织与实施运营，推动专业技能培养向综合职业能力提升延伸。同时，双方积极探索校外行业导师参与人才培养的有效机制。

此次回访是音乐治疗系推进实践教学改革、深化产教融合的重要举措。系部将以校企合作实践基地为依托，持续完善“专业教学—岗位实践—项目实训—行业指导”协同育人机制，推动实践教学由单一技能训练向真实项目驱动、综合能力培养转型，实现人才培养与行业需求有效衔接。同时，充分发挥音乐治疗专业优势，积极探索专业教育、社会公益与市场化服务协同发展的实践路径，在提升应用型人才培养质量的同时，为特殊儿童康复教育与社会服务高质量发展贡献专业力量。